Femeia transformă cu o deosebită pricepere imposibilul în realitate.
Însă care este secretul ei? Atenția la detalii? Spiritul organizatoric ireproșabil? Bunătatea și grija înnăscută față de oameni?
Poate sunt chiar toate, condimentate cu măiestria de a le alterna și valorifica, în numele unui scop definit. Inga Iasciuc este un model de femeie-conducător “self- made”. Experiențele integrate din educație și deschiderea nelimitată de a impulsiona progresul și performanța cu o căldură și pasiune aparte, i-au ancorat prezența în inimile elevilor, ale colegilor de breaslă, ale părinților și, de curând, în a noastră.
“În calitate de manager, mă inspiră viziunea de a crea un mediu educațional stimulant, în care fiecare elev să-și descopere pasiunile și să se dezvolte armonios. Dorința mea este să continui transformarea Gimnaziului “Dumitru Matcovschi” într-un spațiu în care excelenţa academică, creativitatea şi respectul reciproc sunt fundamentale̦a academică, creativitatea și respectul reciproc sunt fundamentale. Ca lider al echipei de învățători, mă inspiră ideea de a dezvolta și susține profesorii dedicați, pasionați și inovatori. Încurajez colaborarea și schimbul constant de bune practici, având ca obiectiv comun oferirea unei educații de calitate, ce răspunde necesităților specifice ale elevilor contemporani”, subliniază directorul școlii, Inga Iasciuc.
Realizarea imposibilului pe calea transformării radicale a gimnaziului.
“Am întâmpinat provocări semnificative în procesul de renovare a școlii. Una dintre principalele a fost gestionarea eficientă a resurselor financiare pentru a asigura atât reparațiile necesare, cât și menținerea standardelor educaționale ridicate. Am pus accent deosebit pe coordonarea atentă a lucrărilor, astfel încât să minimizez impactul asupra desfășurării cursurilor și să asigurăm un mediu optim de învățare pentru elevii noștri. În paralel, împreună cu întreg colectivul, am fost dedicați comunicării transparente cu părinții și comunitatea, menținându-i informați cu privire la progresul și viitoarele avantaje ale noii școli. Mă bucur să constat că până la etapa actuală, ne-au reușit toate. În timpul apropiat vom implementa mai multe proiecte, ce vor inspira elevii noștri și le vor asigura activități interactive suplimentare”, susține D-na Iasciuc.
O școală mică=avantaje gigantice
Gimnaziul “Dumitru Matcovschi” este situat într-o zonă privată a Chișinăului. Amplasarea în spațiul rezidențial, conferă un grad sporit de siguranță și posibilitatea de monitorizare eficientă a copiilor. Mai mult, un gimnaziu de capacitate mică, oferă părinților oportunitatea de a interacționa cu profesorii mai eficient, având accesul de participare directă la procesul educațional. Aceștia pot colabora mai aproape cu cadrele didactice, având o cunoaștere mai detaliată a progresului academic al copiilor, totodată integrându-se activ în comunitatea școlară.
Pentru copii, beneficiile includ atenţie personalizată din partea profesorilor și un mediu propice pentru învățare. Relațiile mai strânse cu colegii și profesorii pot contribui la dezvoltarea abilităților sociale și la formarea unei comunități coezive. De asemenea, unei școali mici, precum Gimnaziul “Dumitru Matcovschi”, îi este mai ușor să ofere suport suplimentar în caz de dificultăți academice sau emoționale.
Un proces modern de educație în ciclul gimnazial implică integrarea metodelor și tehnologii inovatoare pentru a corespunde specificului evoluției tinerelor generații:
Utilizarea tehnologiei în predare: integrarea dispozitivelor, platformelor online și a altor resurse digitale pentru a sprijini învățarea și a stimula participarea activă a elevilor.
Abordare personalizată: adaptarea curriculumului și a strategiilor de predare pentru a ține cont de nevoile și stilurile de învățare individuale.
Dezvoltarea abilităților-cheie: accentul pe dezvoltarea abilităților esențiale, precum gândirea critică și cea creativă, rezolvarea problemelor, comunicarea eficientă și colaborarea, pregătind astfel elevii pentru provocările viitoare.
Învățare bazată pe proiecte: abordarea temelor printr-o perspectivă practică și participativă, permițând elevilor să aplice cunoștințele în contexte relevante și să-și dezvolte creativitatea.
Colaborarea între elevi și profesori: încurajarea relațiilor constructive și deschise între elevi și profesori, promovând un mediu în care aceștia se simt sprijiniți și încurajați să-și exprime ideile.
Evaluare diversificată: utilizarea variilor modalități de evaluare, inclusiv evaluarea continuă și autoevaluarea, pentru a oferi o imagine mai comprehensivă a progresului elevilor.
Îngrijirea bunăstării emoționale: acordarea atenției necesare dezvoltării emoționale și sociale a elevilor, oferind suport pentru gestionarea stresului și construirea unei comunități școlare sănătoase și prietenoase.
“Prin adoptarea acestor principii, un proces modern de educație își propune să pregătească elevii pentru provocările viitorului, să le stimuleze curiozitatea și să dezvolte competențele esențiale pentru o adaptare flexibilă într-o lume în continuă schimbare”, a ținut să reitereze directorul Gimnaziului “ Dumitru Matcovschi”, Inga Iasciuc.
